Практическая работа "Исследование поведения деятельности человека в окружающей среде" презентация к уроку по экологии (11 класс) на тему. Влияние общества на окружающую среду муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

«Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с нею».Лев Николаевич Толстой.

• Природа для нас – это источник жизни, природных ресурсов, источник красоты, вдохновения и творческой деятельности. чтобы сохранить удивительный и многообразный мир природы нужно знать ее и любить всем сердцем.
• Именно природа нас окружила дивной своей красотой, природа нам подарила воздух степной и лесной, берег крутой с быстрой рекой, чистое небо над головой.

Слайд 17

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Исследование поведения деятельности человека в окружающей среде Практическую работу выполнила ученица 11 «А» класса Кудрина Екатерина

Цели и задачи: Обратить внимание на свою деятельность и деятельность общества, по отношении к окружающей среде Сделать выводы и скорректировать своё поведение Найти пути решения и помощи окружающей среде

Воздействие человека на окружающую среду Воздействие - непосредственное влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую природную среду. Все виды воздействия можно классифицировать по четырем основным типам: - преднамеренное; - непреднамеренное; - прямое; - косвенное (опосредованное).

Преднамеренное воздействие происходит в процессе материального производства с целью удовлетворения определенных потребностей общества. К ним относятся: добыча полезных ископаемых, вырубка лесов

Непреднамеренное воздействие возникает побочно с первым типом воздействия, в частности, добыча полезных ископаемых открытым способом приводит к понижению уровня грунтовых вод, к загрязнению воздушного бассейна, к образованию техногенных форм рельефа

Прямые воздействия имеют место в случае непосредственного влияния хозяйственной деятельности человека на среду, в частности ирригация (орошение) непосредственно воздействует на почву и изменяет все процессы, связанные с ней.

Косвенные воздействия происходят опосредованно - через цепочки взаимосвязанных влияний. Так, преднамеренные косвенные воздействия - это применение удобрений и непосредственно влияние на урожайность культур, а непреднамеренные - влияние аэрозолей на количество солнечной радиации (в особенности в городах) и т.д.

В историческом плане выделяют несколько этапов изменения биосферы человечеством, которые привели к экологическими кризисами и революциями, а именно: - влияние человечества на биосферу как обычного биологического вида; - интенсивная охота без изменений экосистем в период становления человечества; - изменения экосистем в результате процессов, которые происходят естественном путем: выпас скота, усиление роста травы путем выжигания осенних и весенних сухостоев и тому подобное; - интенсификация влияния на природу путем распахивания почв и вырубки лесов; - глобальные изменения всех экологических компонентов биосферы в целом.

Влияние человека на биосферу сводится к четырем главным формам: 1) изменение структуры земной поверхности (распахивание степей, вырубки лесов, мелиорация, создание искусственных водоемов и другие изменения режима поверхностных вод и тому подобное) 2) изменение состава биосферы, круговорота и баланса тех веществ, которые ее составляют (добывание полезных ископаемых, создания отвалов, выбросы разных веществ в атмосферу и водоемы) 3) изменение энергетического, в частности теплового, балансу отдельных регионов земного шара и всей планеты 4) изменения, которые вносятся в биоту (совокупность живых организмов) в результате уничтожения некоторых видов, разрушения их естественных мест существования, создания новых пород животных и сортов растений, перемещения их на новые места существования и тому подобное.

Своё воздействие я отношу к непреднамеренному и косвенному. К примеру в городе не кидаю мусор в неположенном месте, но я не занимаюсь разделением мусора и не отвечаю за его утилизацию. Так может быть я и загрязняю окружающую среду. Так же ведётся нещадная растрата электроэнергии и запасов пресной воды. У меня всегда дома мама с маленьким братиком, который включает свет везде и всюду, даже если выключить, он включает. А лично я, как приду, ключарю сразу компьютер и до поздней ночи. Так же у нас очень много тратится воды. Единственное, что ограничивает наши растраты, - это счётчики.

Но совершенно другое у меня поведение за чертой города (в деревне). Я преднамеренно воздействую на почву: удобряю, поливаю и вырываю сорняки, так же боремся с грызунами-вредителями (крот и карбыш).

Но в деревни мы ведём разделение мусора: на органический и неорганический. Неорганический мы вывозим до отведённых мест, а органический выкидываем в яму для перегнивания с дальнейшим использованием в огороде.

Я не могу сказать, что я сильно загрязняю окружающую среду, но так же мало чего делаю для её спасения, за исключением субботников с классом от школы. Но если каждый из нас задумается об этой проблеме и захочет помочь окружающему нас миру, то маленький вклад каждого человека будет огромен для человечества.